作业怎么写，方法有讲究专

　　□本报记者 丁一
　　
　　暑假里，如何让孩子主动、高效、优质地完成作业是让不少家长头疼的事。除了老师“远程”敦促、监管，家长的教育方法更直接关系到孩子假期学习效果。有的家长喜欢盯着孩子写作业，一旦发现有问题，就会一边帮孩子改正，一边责怪孩子。其实，在这种焦虑的氛围中，孩子很难产生学习兴趣。家长不妨换一种方法，首先问清楚孩子有多少家庭作业，然后让孩子独立完成，期间不要打扰孩子，等全部做完了再帮助检查。“低年级重点检查字迹是否写端正，高年级重点检查孩子做题思路。”卓远教育西海岸校区负责人李慧磊总结了暑假学习四大误区，并给家长提出了针对性的建议。

　　一次把作业写完
　　暑假里，有不少孩子总想把作业一次性搞定，然后就可以在剩下的时间里玩耍。一次性将所有作业写完，假期长时间无学习状态将导致知识遗忘较多，开学可能会产生厌学心理，跟不上学习节奏，导致成绩下降。
　　建议：老师布置的是一个暑假的作业量，需要孩子们根据自己的计划来完成，让孩子们不会因为假期娱乐影响学习状态。家长可以和孩子一起把作业分量、分时间做好计划，每天都学一些，保持好的学习状态，为开学做好准备。

　　只学喜欢的科目
　　在暑假学习中，大部分孩子喜欢做优势科目，优势学科无论是复习还是做题都比较轻松，而弱势科目艰涩难懂又毫无兴趣。越是这样做，弱势科目就越容易拖后腿。
　　建议：为每个科目合理分配时间，优势科目学习时间酌情减少，弱势科目学习时间酌情加长，这样既能保证优势科目不落下，弱势科目也得到了强化训练。

　　只看书不思考
　　暑假阅读是必不可少的，然而有些孩子只追求数量，不去思考也不去理解，最终就是走马观花。对于其他科目，有些孩子只顾做题，不懂归纳，有时做错了一道题，下次遇到类似题目仍会做错。
　　建议：思考可以帮助理解，更可以提升记忆效果。家长要鼓励孩子在看书的时候多思考，多总结，多做读书笔记，多将收集的作文素材应用到实际的写作中去。对于数理化等科目，要通过做题多思考知识点，巩固知识脉络。

　　只做难题或简单题
　　暑假期间，很多孩子会开启“真题模式”，但有些成绩好的孩子只做难题，成绩差的只做简单题，但是只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩。
　　建议：孩子做题时要合理分配时间和精力，每天给自己列一个计划并落到实处，具体到做哪些题、计划用多长时间等。成绩好的孩子要注意基础巩固，成绩差的孩子要在基础强化上，进行进阶提升训练。