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这个实验室很有“琅琊味”

◆新区第二实验小学“未来实验室”入选全市首批中小学科技创新实验室◆西海岸新区构建“琅琊文化STEM课程体系”,探索育人模式转型升级


  新区第二实验小学老师带领学生进行琅琊鸡孵化实验。
  □本报记者 李宛遥
  
  日前,青岛市教育局发布《关于公布青岛市首批中小学科技创新实验室的通知》,新区第二实验小学的“未来实验室”榜上有名。近年来,西海岸新区积极探索育人模式转型升级,以琅琊文化为依托,构建起实验室STEM课程,不断激活未成年人的创造力,将民族自豪感和文化自信心根植于未成年人心中。

  课程体系建设接地气

  姜太公立四时主祠、秦始皇三巡琅琊台、徐福寻仙起航……千古琅琊文化在青岛的大地上留下了厚重的足迹,一路延续并传承下来,成为西海岸新区乃至青岛地区源远流长、博大精深的文化源头。新区接地气地将琅琊文化与STEM探究相融合,开发出了课程理念全新化、课程体系完善化、课程内涵地域化、课程实施多维化、课程传播立体化的“琅琊文化STEM课程体系”。
  新区第二实验小学针对学生的年龄特征,在此基础上打造了“未来实验室”,将STEM课程体系分为启蒙认知、体验实践、提高拔尖三级,筛选琅琊文化中的琅琊民间游戏、琅琊拾遗、琅琊戏剧等学生感兴趣、与生活息息相关的领域设计课程,开发了80个STEM课程,其中包括玩毽子、玩陀螺等低年级课程;琅琊剪纸、琅琊文字、红席文化、琅琊鸡的孵化等中年级课程;琅琊家酿、琅琊研学、未来琅琊等高年级课程。

  趣味体验掀起实验热潮

  据了解,“未来实验室”的授课地点不限于教室,还包括电子阅览室、创新实验室、AR/VR超感课堂等,甚至还包括校外的琅琊台、大珠山、明月海藻集团、琅琊台集团、古镇口海洋科教创新区等。多元化的授课方式让学生更深刻了解了在琅琊文化浸润下的科技所焕发的魅力。
  新区第二实验小学校长孙刚表示:“希望通过开展丰富多彩的科技创新活动,激发学生的创造设计能力、解决问题能力。同时,通过在这个过程中近距离接触和体验家乡文化,让学生从认识琅琊文化开始,深入了解、传承琅琊文化,让科学探究精神与爱国主义精神并蒂开花。”
  如今,“未来实验室”已吸纳精英成员44人,大家用镜头完成了“特色STEM探究”探索纪录片17部。这些作品通过微信、钉钉平台展映,发布相关公众号30期,获得4万余次点击,在全区掀起了探索科学的热潮。

  全新理念培养创新人才

  小学阶段作为筑牢未成年人成长根基的重要时期,在推进创新型人才培养上担负着重要使命。
  “琅琊文化STEM课程体系”作为一种全新理念引领下的课程体系,打破了传统教学孤立地传授学科知识的做法,强调跨学科学习;摆脱了传统意义上的课本,不过度强调对知识的记忆,而注重知识的综合运用和创新思维的发展;不直接呈现学习材料,而是以项目和问题为导向,驱动学生探究学习;与传统的灌输式育人模式相比,“琅琊文化STEM课程体系”发生了翻天覆地的转变。
  据了解,目前西海岸新区正全力实现育人模式的转型升级,依托琅琊文化构建起实验室课程,着力在小学阶段培养未成年人的创造性思维能力,让“未来一代”拥有一颗赤诚的中国心,为广大未成年人最终成长为担当民族复兴大任的新时代中国青年保驾护航。
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