文章内容
缅怀恩师
□薛奎茂
恩师徐淑秋于今年1月12日仙逝，享年85岁。惊悉噩耗，如晴天霹雳。天地君亲师，徐老师不仅是我们的恩师，也是一代“明师”，是那一代老师的典范，更是那一代知识分子与共和国同命运的缩影。
说老师是恩师，因为她对我们恩重如山。无论对我们的学业、生活，还是对我们的工作和孩子的教育，她都无微不至地关心指导，让我们受益终生。
徐老师是我1978年求学时的化学老师。记得上徐老师第一堂课的时候，她就让我们眼前一亮——老师治学严谨、学识超群、才华横溢，以漂亮的字体、标准的普通话和渊博的知识征服了我们每一个学生。她用独特的人格魅力、高雅的气质、儒雅的举止熏陶、影响着我们，把我们带向知识的海洋。每次上她的课，都是一种享受。
作为班里的化学课代表，我有幸跟徐老师接触得多一些，受她的教育、影响和关心自然也更多。徐老师不仅关心我们的化学成绩，也关心我们其他学科的学习情况，每每考试结束，总是到班主任老师那里去过问我们的成绩，这些都是我们参加工作以后班主任老师告诉我们的。
那时我们住校，吃住条件差，徐老师经常叫我们到她家去改善生活，借此机会对我们进行鼓励教育。给我印象最深的是在我们临近高考时她对我们进行心理疏导，鼓励我们好好备考。谁知高考前几天我突然生病了，老师非常焦急。还好我能坚持参加高考。考试一结束，徐老师就把我叫到办公室，过问我的考试情况。最后高考成绩出来，我是全校第一，获知消息的徐老师别提有多高兴了！
因业务能力强、专业水平高，徐老师被调往青岛高一级的学校。她常用书信鼓励我们，即使在我参加工作以后，她还鼓励我继续努力，考取在职研究生，走上教育管理岗位。
我的孩子考取理想大学后，我带着孩子到徐老师家报喜，从不到饭店应酬的她，竟带我们到高级饭店宴请祝贺，鼓励孩子要感谢时代、珍惜学业。
说老师是“明师”而不是“名师”，并不是笔误，因为在那个年代既没有现在的“名师”“名校长”评选之说，也没有如今的信息传播与影响力，所以称她“名师”不如称“明师”更妥当，即贤明的、高明的老师。在《韩非子·五蠹》中有：“文学习则为明师，为明师则显荣。”另外，在葛洪《抱朴子·勤求》中有：“由此论之，明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣，可不崇之乎？可不求之乎？”这就是对明师的最好诠释。
徐老师的化学课讲得深入浅出、通俗易懂、简明扼要、重点突出、启迪思维，她真是可遇不可求的高明的老师！由于徐老师的成长环境和特殊经历，塑造了她独立的人格，她不卑不亢，不趋炎附势，不随波逐流，出淤泥而不染，有骨气、有气节、有正义感；她思维敏捷，逻辑性强，看问题高屋建瓴，分析问题透彻深刻，透视社会、洞悉人性，不唯上、不唯书、只唯实。她以满满的正能量影响学生，为人师表，率先垂范，让学生们受益终生。
恩师虽已驾鹤西去，但她的音容笑貌以及留给我们的精神财富将永留人间，那一代为共和国教育无私奉献的老师们将永载共和国教育史册。在教师节暨中秋节到来之际，撰写此文，谨向培育我们辛勤付出的老师们致敬！
恩师徐淑秋于今年1月12日仙逝，享年85岁。惊悉噩耗，如晴天霹雳。天地君亲师，徐老师不仅是我们的恩师，也是一代“明师”，是那一代老师的典范，更是那一代知识分子与共和国同命运的缩影。
说老师是恩师，因为她对我们恩重如山。无论对我们的学业、生活，还是对我们的工作和孩子的教育，她都无微不至地关心指导，让我们受益终生。
徐老师是我1978年求学时的化学老师。记得上徐老师第一堂课的时候，她就让我们眼前一亮——老师治学严谨、学识超群、才华横溢，以漂亮的字体、标准的普通话和渊博的知识征服了我们每一个学生。她用独特的人格魅力、高雅的气质、儒雅的举止熏陶、影响着我们，把我们带向知识的海洋。每次上她的课，都是一种享受。
作为班里的化学课代表，我有幸跟徐老师接触得多一些，受她的教育、影响和关心自然也更多。徐老师不仅关心我们的化学成绩，也关心我们其他学科的学习情况，每每考试结束，总是到班主任老师那里去过问我们的成绩，这些都是我们参加工作以后班主任老师告诉我们的。
那时我们住校，吃住条件差，徐老师经常叫我们到她家去改善生活，借此机会对我们进行鼓励教育。给我印象最深的是在我们临近高考时她对我们进行心理疏导，鼓励我们好好备考。谁知高考前几天我突然生病了，老师非常焦急。还好我能坚持参加高考。考试一结束，徐老师就把我叫到办公室，过问我的考试情况。最后高考成绩出来，我是全校第一，获知消息的徐老师别提有多高兴了！
因业务能力强、专业水平高，徐老师被调往青岛高一级的学校。她常用书信鼓励我们，即使在我参加工作以后，她还鼓励我继续努力，考取在职研究生，走上教育管理岗位。
我的孩子考取理想大学后，我带着孩子到徐老师家报喜，从不到饭店应酬的她，竟带我们到高级饭店宴请祝贺，鼓励孩子要感谢时代、珍惜学业。
说老师是“明师”而不是“名师”，并不是笔误，因为在那个年代既没有现在的“名师”“名校长”评选之说，也没有如今的信息传播与影响力，所以称她“名师”不如称“明师”更妥当，即贤明的、高明的老师。在《韩非子·五蠹》中有：“文学习则为明师，为明师则显荣。”另外，在葛洪《抱朴子·勤求》中有：“由此论之，明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣，可不崇之乎？可不求之乎？”这就是对明师的最好诠释。
徐老师的化学课讲得深入浅出、通俗易懂、简明扼要、重点突出、启迪思维，她真是可遇不可求的高明的老师！由于徐老师的成长环境和特殊经历，塑造了她独立的人格，她不卑不亢，不趋炎附势，不随波逐流，出淤泥而不染，有骨气、有气节、有正义感；她思维敏捷，逻辑性强，看问题高屋建瓴，分析问题透彻深刻，透视社会、洞悉人性，不唯上、不唯书、只唯实。她以满满的正能量影响学生，为人师表，率先垂范，让学生们受益终生。
恩师虽已驾鹤西去，但她的音容笑貌以及留给我们的精神财富将永留人间，那一代为共和国教育无私奉献的老师们将永载共和国教育史册。在教师节暨中秋节到来之际，撰写此文，谨向培育我们辛勤付出的老师们致敬！
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