文章内容
山东省先进工作者、西海岸新区第四初级中学教师宋琳——
三十二载育桃李，三尺讲台守初心
从教32年，宋琳始终把学生当成自己的孩子。
□文/图 本报记者 丁一
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获，播种放飞的希望。”这是西海岸新区第四初级中学教师宋琳质朴而又真诚的话语。在32年的教学生涯里，宋琳笃志教育，甘为人梯，挥洒对教育事业的满腔热血，绽放最美芳华。日前，她在山东省庆祝“五一”国际劳动节暨省劳动模范和先进工作者表彰大会上荣获“山东省先进工作者”称号。
“老师，请允许我叫您妈妈”
作为班主任，宋琳觉得能走进学生心灵的教育才是成功的教育。因为教育的对象是有情感的人，所以教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。
宋琳刚接手初三时，班里有位男生经常不来上课，给他家长打电话也无人接听。宋琳找到这名男生的原班主任了解情况，原来是受家庭影响，这个孩子非常自卑，便渐渐产生了厌学情绪。宋琳打听到他家的地址后，上门拉着他妈妈的手耐心交流，和娘俩唠家常，还帮他们整理床铺。临走的时候，宋琳留下了自己的电话号码，并把200元钱塞到孩子妈妈手里。第二天上学后，她还主动给这名男生补课，并为他组建了帮扶小组。慢慢地，这名学生的脸上露出了笑容，渐渐融进了班集体这个大家庭。毕业离校时，男孩腼腆地走上讲台，对宋琳说：“老师，我想抱抱你！老师，请允许我叫您妈妈！”
“因为我离不开孩子们”
作为青岛市首批历史学科教育改革实验基地学校主持人，宋琳主持制定了《历史学科文化建设三年规划》及《历史学科文化建设五年规划》。在学校“自主合作·多元互补”学习模式的基础上，立足“以人为本，创办最适合学生发展的教育”育人理念，带领历史教研组探究形成了一系列较为成熟的教学方法，有力推动了学校历史学科的教育教学改革。
宋琳还创办了“薪火”史学社，组织学生有效进行地方史及校史研究，主持编写了《我写我家——身边的历史》《一路跋涉一路欢歌》《民风民俗话胶南》等校本课程，其中《民风民俗话胶南》在2016年西海岸新区中小学优秀校本课程评选活动中荣获一等奖。2017年，宋琳主持编写的《解密黄岛的人文密码》获青岛市精品课程；2018年，宋琳参与编写的《家乡的古迹，身边的历史》再获青岛市精品课程。2015年12月，青岛市初中教学实验学校联盟暨历史学科教学改革现场会在新区第四初级中学举行，宋琳带领部分“薪火”史学社成员展示了社团活动成果。2016年2月，宋琳受邀参加青岛市历史专业委员会年会，作了专题经验交流。
虽然在全区教研员选拔中位居第一，但是宋琳却毅然选择留在学校，选择了学生，选择了课堂。“因为我离不开孩子们。”宋琳说道。
辛勤耕耘育桃李芬芳
坚守在教学岗位上，宋琳连续多年送毕业班，所教班级的成绩始终名列全校、全区前列。
奉献的是自己，放飞的是别人，宋琳却深觉满足和快乐。毕业的学生常常给她打电话：“宋妈，你还好吗？”其中一名考上北京大学的学生还在教师节来临之前委托父母务必联系上宋琳，“必须让宋妈尝一尝正宗的北京全聚德烤鸭！”毕业学生的家长们也与宋琳一直保持着密切联系，孩子一有问题就马上给她打电话，甚至孩子要结婚了也要让她参加婚礼。
黄岛区优秀教师、黄岛区优秀青年人才、青岛市学生最喜爱的老师、青岛市教学能手、青岛市学科带头人、青岛市劳动模范，青岛市优秀教师……一路走来，与重重荣誉相比，令宋琳更欣慰的是育出芬芳桃李遍布天南海北。在教育这条漫漫长路上，宋琳期望能够收获更多的勃勃绿意，收获更多的繁花芬芳……
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获，播种放飞的希望。”这是西海岸新区第四初级中学教师宋琳质朴而又真诚的话语。在32年的教学生涯里，宋琳笃志教育，甘为人梯，挥洒对教育事业的满腔热血，绽放最美芳华。日前，她在山东省庆祝“五一”国际劳动节暨省劳动模范和先进工作者表彰大会上荣获“山东省先进工作者”称号。
“老师，请允许我叫您妈妈”
作为班主任，宋琳觉得能走进学生心灵的教育才是成功的教育。因为教育的对象是有情感的人，所以教育的过程便不仅仅是一种技巧的施展，而是充满了人情味的心灵交融。
宋琳刚接手初三时，班里有位男生经常不来上课，给他家长打电话也无人接听。宋琳找到这名男生的原班主任了解情况，原来是受家庭影响，这个孩子非常自卑，便渐渐产生了厌学情绪。宋琳打听到他家的地址后，上门拉着他妈妈的手耐心交流，和娘俩唠家常，还帮他们整理床铺。临走的时候，宋琳留下了自己的电话号码，并把200元钱塞到孩子妈妈手里。第二天上学后，她还主动给这名男生补课，并为他组建了帮扶小组。慢慢地，这名学生的脸上露出了笑容，渐渐融进了班集体这个大家庭。毕业离校时，男孩腼腆地走上讲台，对宋琳说：“老师，我想抱抱你！老师，请允许我叫您妈妈！”
“因为我离不开孩子们”
作为青岛市首批历史学科教育改革实验基地学校主持人，宋琳主持制定了《历史学科文化建设三年规划》及《历史学科文化建设五年规划》。在学校“自主合作·多元互补”学习模式的基础上，立足“以人为本，创办最适合学生发展的教育”育人理念，带领历史教研组探究形成了一系列较为成熟的教学方法，有力推动了学校历史学科的教育教学改革。
宋琳还创办了“薪火”史学社，组织学生有效进行地方史及校史研究，主持编写了《我写我家——身边的历史》《一路跋涉一路欢歌》《民风民俗话胶南》等校本课程，其中《民风民俗话胶南》在2016年西海岸新区中小学优秀校本课程评选活动中荣获一等奖。2017年，宋琳主持编写的《解密黄岛的人文密码》获青岛市精品课程；2018年，宋琳参与编写的《家乡的古迹，身边的历史》再获青岛市精品课程。2015年12月，青岛市初中教学实验学校联盟暨历史学科教学改革现场会在新区第四初级中学举行，宋琳带领部分“薪火”史学社成员展示了社团活动成果。2016年2月，宋琳受邀参加青岛市历史专业委员会年会，作了专题经验交流。
虽然在全区教研员选拔中位居第一，但是宋琳却毅然选择留在学校，选择了学生，选择了课堂。“因为我离不开孩子们。”宋琳说道。
辛勤耕耘育桃李芬芳
坚守在教学岗位上，宋琳连续多年送毕业班，所教班级的成绩始终名列全校、全区前列。
奉献的是自己，放飞的是别人，宋琳却深觉满足和快乐。毕业的学生常常给她打电话：“宋妈，你还好吗？”其中一名考上北京大学的学生还在教师节来临之前委托父母务必联系上宋琳，“必须让宋妈尝一尝正宗的北京全聚德烤鸭！”毕业学生的家长们也与宋琳一直保持着密切联系，孩子一有问题就马上给她打电话，甚至孩子要结婚了也要让她参加婚礼。
黄岛区优秀教师、黄岛区优秀青年人才、青岛市学生最喜爱的老师、青岛市教学能手、青岛市学科带头人、青岛市劳动模范，青岛市优秀教师……一路走来，与重重荣誉相比，令宋琳更欣慰的是育出芬芳桃李遍布天南海北。在教育这条漫漫长路上，宋琳期望能够收获更多的勃勃绿意，收获更多的繁花芬芳……
更多 往期报纸