儿童心理行为预见性指导（三）

8～12个月

1、帮助婴儿识别他人的不同表情；当婴儿出现生气、厌烦、不愉快等负性情绪时，转移其注意力；受到挫折时给予鼓励和支持。

2、丰富婴儿语言环境，经常同婴儿讲话、看图画。让婴儿按指令做出动作和表情，如叫名字有应答，懂得挥手“再见”。

3、帮助婴儿多练习手膝爬行，学习扶着物品站立和行走；给婴儿提供杯子、积木等安全玩具玩耍，发展手眼协调能力。

12～18个月

1、给予幼儿探索环境、表达愿望和情绪的机会。经常带幼儿玩亲子互动游戏，如相互滚球、爬行比赛等；引导幼儿玩功能性游戏。

2、多给幼儿讲故事、说儿歌，引导幼儿将语言与实物联系起来，鼓励幼儿有意识的用语言表达。

3、通过练习独立行走、扔球、踢球、拉着玩具走等活动，提高控制平衡的能力。

4、鼓励幼儿多做翻书页、盖瓶盖、用笔涂鸦、垒积木等游戏，提高认知能力。

（西海岸新区妇幼保健计划生育二中心供稿）