“双师教学”让农村娃听上优质课

　　□本报记者 丁一
　　解决农村地区、偏远地区师资薄弱以及结构性短缺等实际困难，实现城乡教育教学的同步高质量发展，是西海岸新区长期以来重点攻坚的课题。为促进优质教育教学资源的倍增化、均衡化，日前，区教体局“智慧面对面”学术服务平台开展“双师教学”活动，首次在全区六所小学施行“一位名师”同时执教六个班，大村小学、理务关小学、黄山小学等6所学校参与其中。
　　此次研讨活动采用“双师（智慧导师+智慧助教）教学”模式，试行“311”教学法（即课堂上运用三个智慧微视频、一张课堂导学单、一张当堂检测单授课教学）。课前，智慧导师——青岛市数学名师、香江路第二小学庄荣香与六位授课教师（智慧助教）就六年级数学《圆的复习》教学内容首先在线上展开研讨，明确本节课的知识逻辑和教学重点、难点及相应的教学配合衔接思路。在此基础上，六位“智慧助教”针对本校的学情再次进行精心备课。
　　经过大数据统计分析，这节课六所学校的上课学生当堂教学检测通过率平均达到90.67%。
　　区教体局相关负责人告诉记者：“智慧教师角色定位主要解决怎么教、如何教，发挥主导作用，并在教材重难点如何突破上进行展现；智慧助教角色定位在学习、内化与活化智慧导师的课堂教学内容、教学策略上，发挥配合作用，在将导师的授课与学生听课学习融合贯通，实现导师、助教、学生和谐共振，最终达到共性优质资源的个性化落实上进行展现。”
　　据了解，随着智慧教育被逐渐推广运用，在教育教学过程中，其时间功能和空间功能将得到极大呈现。时间方面，智慧教育通过云平台解决了教师在备课、研讨中时间无法统一的问题。在空间方面，可以消除区域概念，让所有老师一起备课、共同研讨；开展同课异构，让学生接受优质教育，全员受益。
　　受益于新区稳步前行的智慧教育示范区建设，全区特别是农村地区、边缘地区中小学的教育教学正呈现出良好的发展态势，教育信息化、现代化水平日新月异，教育教学优质资源均衡发展加速前行。