完善家校共育，做好幼小衔接

　　□记者 王培珂 报道
　　本报6月15日讯 今天，西海岸新区幼小科学衔接实验现场总结推进会在新区兰亭小学召开。会议强调，幼小衔接不应超越本学段年龄特点和规律，要通过积极宣传幼小双向衔接的科学理念和做法，帮助家长认识过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，营造良好的家庭教育氛围。
　　现场，滨海新村幼儿园和兰亭小学进行了幼小衔接同课异构活动展示，香江路第一小学、滨海新村幼儿园等学校和幼儿园的代表分享了幼小衔接的经验做法。
　　会议强调，做好幼小衔接工作要在四个方面下功夫：健全工作机制，成立双向衔接工作小组，构建教研引领、共同体联动、实践指导、活动落实和评价推进的全链条工作制度，加强幼儿园和小学深度合作，推动衔接工作取得实效；全面做好入学准备和入学适应教育，幼儿园要促进幼儿身心全面和谐发展，为入学做好基本素质准备，小学要合理安排内容梯度，减缓教学进度；完善家园校共育机制，及时了解家长需求，积极宣传展示幼小双向衔接的科学理念和做法，帮助家长认识提前学习小学课程内容的危害，引导家长与幼儿园、小学积极配合，共同做好衔接工作；强化考核评价，对幼小衔接的机制建设、课程实施及儿童发展等情况进行重点评价，保障幼小衔接工作高质量开展。