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准确把握科学的原则方法

——论扎实开展好第二批主题教育

  思路决定出路,方法决定成效。第二批主题教育时间紧、任务重、头绪多,具有贴近基层一线、贴近工作实际、贴近人民群众的鲜明特点。只有准确把握科学的原则方法,因应新的特点,结合具体实际,精心组织谋划思路举措,才能切实提升第二批主题教育的针对性、实效性,确保圆满完成各项任务。
  科学的原则方法,是做好一切工作的金钥匙。原则方法越科学越合理,工作落实越有力越有效。全省第一批主题教育之所以能够有力有序开展,达到预期目的、取得显著成效,很关键的一点,就在于秉持科学思维方法,探索了许多行之有效的做法。坚持把为民办实事作为重要内容,主题教育就能深入人心、打动人心、激励人心,赢得人民群众的认可;坚持奔着问题去、带着问题学、对着问题改,就能增强主题教育的针对性、实效性,确保不虚、不空、不走过场;坚持领导干部学在前、干在先,就能形成上下协同、各方共进的生动局面。这些经验做法是第一批主题教育的实践总结,对第二批主题教育同样具有重要借鉴意义。各级各部门要在准确把握科学原则方法基础上,积极学习借鉴好经验好做法,抓好统筹衔接、上下贯通,强化第一批和第二批主题教育的联动,针对不同领域、不同对象特点,切实找准各自着力点,合理作出相应安排,不断推动主题教育走深走实、见行见效。
  准确把握科学的原则方法,必须加强分级分类指导,切实解决实际问题。开展主题教育,一分类就具体,一具体就深入。第二批主题教育涉及市县、乡镇、企业、高校、医院等多个单位层级,这些单位社会功能、职能定位各不相同,参学党员干部的思想状况也各有差异。我们一定要根据不同层级、不同领域、不同对象的特色,因地制宜、分类指导、精准施策,防止因一刀切而出现偏差、因上下一般粗而走过场,保证实现全覆盖,增强主题教育效果。要增强问题意识,坚持问题导向,善于发现问题、研究问题,尤其要突出解决思想、经济社会发展、民生领域、安全发展的问题,推动主题教育往深里走、往实里走、往群众满意的方向走。
  准确把握科学的原则方法,必须坚持开门搞教育,始终保持严实作风。第二批主题教育,同群众的联系更直接,需要解决的问题更具体。扎实开展好第二批主题教育,就要走好新时代党的群众路线,积极扩大群众参与,自觉接受群众监督,主动接受群众评价,把群众满不满意作为根本评判标准,用群众获得感这块“试金石”来检验主题教育“成色”,坚决避免“自说自话、自弹自唱”。要坚持实事求是,一切从实际出发,牢牢把握主题教育基调,多在实效上用功、少在形式上费劲,力戒形式主义、官僚主义,坚决杜绝“低级红”“高级黑”现象,以严实作风确保主题教育的政治性、严肃性。要防止层层加码,力求务实有效,拿出真招实招为基层减负,真正让基层干部有更多精力服务群众、推动发展,让群众真切感受到主题教育带来的新变化新成效。(原文载于《大众日报》9月17日1版)
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