新区“乐考”经验全省分享推广

　　□本报记者 丁一

　　日前，山东省小学“乐考”经验交流活动暨学校发展共同体年度会议在济南召开。会上，青岛西海岸新区以《“玩”出智慧 “评”出素养 “乐”出成长》为题，作“乐考”工作典型经验分享。
　　近年来，新区全面实施一二年级“乐考”，涵盖语文、数学、科学、艺术、体育、劳动等学科，并对“乐考”的评价方式、评价内容、评价标准等进行探索。全区各小学制定“一校一案”，打造“学中玩、玩中学”的玩学新模式，实现学校特色发展。目前，全区所有小学已实现创新性推进“乐考”工作。

　　泊里小学
　　把“泊里大集”搬进考场

　　在泊里小学“乐考”当天，同学们穿戴好自己喜欢的服饰，到热闹非凡的“泊里大集”参加闯关活动。
　　活动设置“传统美食区”“民俗非遗区”“水果蔬菜区”“衣帽服饰区”“环保实践区”“才艺表演技能展示区”“抽奖娱乐区”等多个“泊里大集摊位测评区”，每个测评区设计相关测评任务和闯关项目。学校还为学生设计了精美的“乐考”闯关卡，学生们每到达一个“大集摊位”，可自主选择项目进行闯关。按要求完成测评闯关任务后，“摊主”将盖章通过。
　　最受学生喜爱的“抽奖娱乐区”专门设计了“逛泊里大集，抽转盘大奖”活动。活动中，老师或家长志愿者转动大转盘，指针指到哪首古诗，闯关学生就背诵哪首，或用古诗配画的方式作画。该活动不仅考察了学生的记忆力，还在检验学生知识掌握和语言表达能力的同时，锻炼了他们的应变能力，真正做到了乐考、乐思、乐学、乐答。

　　兰亭小学
　　学生化身“海洋生物”

　　“欢迎你来到‘生字岛’，请开始你的探险之旅吧！”在兰亭小学举行的“乐考”中，以“海洋探秘”为主题的测评共分为生字岛冒险、计算岛冲浪、智慧岛购物、翰墨岛飘香、生物岛璀璨等关卡。
　　活动前，学校教师对体育馆和各教室进行了布置，使闯关地充满海洋气息。活动中，学生们戴上提前制作好的海洋生物头饰，变身“海洋生物”，在老师打造的“海底世界”尽情闯关，一一化解各种难题，感受遨游知识海洋的乐趣。
　　内容丰富又有趣的“乐考”，不仅让老师充分了解了学生的学业掌握情况，也提升了学生的综合素养，激发了他们对海洋和家乡的热爱之情。
　　“‘乐考’能够在考查学生学习习惯、学习态度等综合素养的同时，激发他们的学习兴趣，使他们爱学、愿学、乐学，让个性和特长得到充分发挥，从而不再畏惧考试。”兰亭小学相关负责人表示。

　　安子小学
　　“跟着黄河游中国”

　　安子小学的“乐考”则精心设置了“跟着黄河游中国”环节。
　　测评从黄河入海口的“山东省”站开始，学生们在这一站的海报中了解了博大精深的齐鲁文化，随后沿着黄河逆流而上，逐一探访中原大地河南、三晋之地山西、拥有秦始皇陵的陕西、拥有青青草原的内蒙古、塞上江南宁夏、拥有敦煌壁画的甘肃、天府之国四川等沿黄省份，了解相关省份的历史文化遗址和自然景观。最终，学生们抵达黄河发源地——青海省的巴颜喀拉山脉，闯关圆满成功。
　　测评过程中，学生们参与了通关解密、拼图游戏等一系列有趣的互动，在轻松愉快的氛围中巩固了所学知识。
　　别开生面的测评之旅，让学生们增长了见识、拓宽了视野，深刻感受到了中华文化的博大精深，进一步激发了对黄河文化的热爱。
　　未来，新区将基于教育教学实际，深化“乐考”实践研究，将“乐考”作为推动学校教育评价改革的重要抓手，逐步构建区域“乐考”的理论框架与实践模型，为学生全面发展提供更加有力的支持。