“一米菜园”里劳动教育“生根发芽”

　　□本报记者丁一

　　俗话说“白露早，霜降迟，秋分种麦正当时”，十月份正值冬小麦的播种季节。日前，在西海岸新区育英小学，学生们满怀期待地来到“一米菜园”劳动基地，在老师的带领下学种冬小麦。领到种子后，大家认真聆听老师讲解的冬小麦的生长过程，并在校长于朝霞的带领下平整土地、播种、施肥、浇水……
　　这节劳动课有着特殊的意义——学生们播下的种子有一部分来自千里之外的甘肃岷县。原来，今年4月，育英小学与岷县茶埠镇中心小学签署了结对帮扶协议，双方在教育教学上密切交流。眼下正值小麦种植季，小小的种子跨越山海，来到新区，和本地的种子一同种下，结伴成长。
　　劳动教育是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的育人价值。今年以来，育英小学紧扣新课标对劳动教育的全新定位，重点打造了“一米菜园”劳动基地，充分利用教学楼顶，重构少年儿童的劳动体验场景。该基地通过对劳动教育课程进行创新设计，整合劳动教育、美育、艺术教育、综合实践资源，探索多学科有机融合，形成劳动育人新格局，在新区校园建设中成为一大亮点。
　　据了解，育英小学把“一米菜园”劳动教育与其他学科课程紧密融合，通过开展以“麦粒变形计”为主题的食育课程，把教材中出现的花卉植物融入菜园种植区域。各班级负责自己的责任田，老师带领学生调查和研究各种蔬菜的特点，以“全年可种、可多次采收、不易生虫、耐旱”为标准确定种植品种。待蔬菜成熟后，师生一起动手采收，送到食堂或带回家烹饪，享用自己的劳动成果。
　　春分前后，香菜、菠菜相继成熟；立夏时节，小油菜、小白菜、茼蒿、生菜成熟，西红柿、茄子、辣椒、水萝卜等努力生长；秋分时节，播下冬小麦的种子……一年四季，育英小学的劳动课程始终有声有色。“一米菜园”创意设计已成为该校“Hui·劳动”劳动教育品牌的一张名片。
　　“未来，学校还将引导学生研究探索自动浇水设备给菜园浇水施肥，使‘一米菜园’不仅是劳动课程，更成为跨学科课程，让学生们在娱乐中学习、在劳动中收获。”于朝霞说道。