青春纸条

□丁福军

　　2002年中考，刘方家考入城阳一中。他的成绩优异，数学和英语甚至接近满分。然而，这并没给他增添多少高兴的砝码，进了新学校，换了新环境，一切都那么陌生和无味。唯一让他开心的是认识了新同桌杨萌萌——一个来自崂山北宅的女孩，生得美，喜欢笑。萌萌一笑，刘方家心中就一片明亮。
　　高中三年，两人一直同桌，杨萌萌选什么科刘方家也选什么，亦步亦趋。数学和英语是萌萌的弱项，她很苦恼。
　　两人的班主任秦老师教语文，戴一副深度近视镜，不苟言笑。他特别反对学生恋爱，将班上的男生女生看得忒紧。他总说：“屁大点的小孩，谈什么感情？不要思想长毛，在什么年龄段就干什么年龄段的事。你们现在的首要任务是好好学习！”
　　高二下学期的一天上午，秦老师正在给大家讲解苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。他讲得激情澎湃，令大家沉浸其中，不能自拔。
　　当然，秦老师讲得再动听，也有开小差的人，譬如刘方家。他将早早写好的小纸条团拢成一个纸球，迅速扔给同桌。秦老师眼尖，快步走了下来，拿到那个纸球。瞬间，刘方家的心被提到了嗓子眼。
　　秦老师将纸球伸展开，看了看，随即眉毛一挑，大声说道：“这是刘方家写给杨萌萌的纸条，我念给大家听听。”
　　此时，教室内鸦雀无声。
　　“杨萌萌同学，我知道你因为数学和英语成绩提不上去而苦恼，不用担心，我会全力以赴帮助你的。”
　　说完，秦老师将小纸条装进了上衣口袋。
　　刘方家懵了——这都什么跟什么呀？不过他忐忑的心终于归了位。
　　回到讲台后，秦老师郑重地说：“同学们，刘方家同学做得很对，同桌之间就应该互帮互助。我也真切地希望班上所有同学都能相互组成学习小组，共同进步！”
　　从此以后，整个班级的学习气氛活跃起来，掀起了一股轰轰烈烈的互帮互助学习热潮，直至高考。
　　刘方家也履行了“诺言”，全力以赴帮助同桌。杨萌萌的成绩突飞猛进，最终被上海的一所高校录取。略有遗憾的是，由于全心帮助同桌，刘方家忽视了自己的一些功课，不过他最终也被济南一所不错的专科学校录取。
　　去学校拿录取通知书那天，他俩一起去见了秦老师，并聊了很久。临走时，秦老师将那张纸条给了杨萌萌，笑着说：“回家再看。”
　　出校门后，杨萌萌展开纸条一看，上面写的是：杨萌萌同学，我喜欢你，很久很久了。你呢？等你回音！
　　后来呢？后来，杨萌萌毕业后顺利就业，现在已是某地的一名公务员，同时也是刘方家俩娃的妈妈。