□本报记者丁一
　　“以德施教、立德树人，守教育初心、担筑梦使命，把温暖和情感倾注到每一个学生身上！”自2002年大学毕业后到胶南一中工作，陈金中的教学生涯已跨入第22个年头。岁月染白了他的头发，却没有改变他对学生的情感和对教育的热爱。近年来，陈金中先后获评全国特色教育先进个人、区最美教师、区教书育人先进个人等荣誉称号。
　　“教学生三年，要替学生想三十年，要为国家民族着想三百年！”这是陈金中很喜欢的一句话。作为班主任，他坚持“勤、严、细、爱”理念，在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予他们帮助，让学生体验到“班级如家”的气氛，形成“爱班如家”的思想。在陈金中的努力下，他所带班级的成绩斐然，多次荣获省、市、区级优秀班集体。
　　“勤”是班主任工作的前提条件。为此，陈金中每天早上不到6点就出现在教室，晚上10：20检查完学生晚休后才离开校园回家。
　　“严”是班主任工作的基础。陈金中以身作则，严于律己，要求学生做到的他会首先做到。工作中，他把竞争机制与团结合作有机结合起来。“我始终坚信，好的班集体应当有一股‘正气’，即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。如此，这个集体就能所向披靡、战无不胜！”
　　“细”是班主任工作的关键。针对高中年龄段学生的心理特点，陈金中经常与学生谈心，教室、走廊、楼梯口，经常能看到陈金中和学生聊天的身影。曾经有一个学生，在高三第二学期开学后一直情绪低落。陈金中经多方了解得知，该学生的母亲在春节期间突发脑梗去世。他立即和这名学生交流，疏解对方的悲伤情绪，并通过家访与学生的爸爸沟通，共同帮助学生尽快从失去母亲的阴影中走出来。经过陈金中的细致疏导和帮助，这名学生顺利参加高考并最终被西北工业大学录取。
　　“爱”是班主任工作的核心。每年，陈金中的班里都会有一些因家在偏远镇街，周末回家不便、家长探望也不便的学生。为缓解他们的想家情绪，陈金中便和妻子周末在家包水饺、做煎包、炖排骨，带到班里和这些学生一起吃，让他们能够心无旁骛地学习。
　　“教育是一门‘仁而爱人’的事业，有爱才有责任。”陈金中对记者说道。“作为一名一线教师，我将坚持为国育才，言为士则、行为世范，做人民满意的‘四有’好老师。”