□文/图 本报记者 丁一

　　“园长妈妈，你可来啦！”“园长妈妈，我好想你啊！”3月27日，在灵山岛幼儿园的教室里，五个孩子一见到积米崖中心幼儿园园长徐丽华，就从座位上站起来，争先恐后地围了上去。“安安，你又长高了不少！”“佳佳，你的牙生虫啦！”“子涵，你这件衣服真漂亮……”徐丽华赶忙蹲下身子，把孩子们围拢在身边。原本静悄悄的教室，瞬间欢腾起来。
　　原来，当天是积米崖中心幼儿园“送教进岛”的日子。为此，徐丽华提前一周看天气、联系码头，生怕耽误送教工作。就在刚刚过去的两天，新区春雨绵绵，客船停航，让徐丽华担心不已。好在送教当天雨停了，客船正常运行。徐丽华带着两名送教老师，拎着神秘礼物再一次登上了海岛。
　　待孩子们重新坐好后，逄丽佳老师给他们带来了一节“猜猜我是谁”的故事课。逄丽佳的授课生动有趣，孩子们积极参与，课堂气氛活跃。户外活动时，王英老师带领孩子们进行了“小蚂蚁爬爬爬”游戏，让孩子们扮成小蚂蚁在操场上运“粮食”，锻炼运动协调能力和互助协作能力。
　　课间休息时，老师们打开神秘礼物——阿基米德积木，耐心地指导孩子们堆搭各种形状。
　　“今天来的五个孩子中，两个上小班，三个上中班。幼儿园还有一个托班的孩子，今天请假了。”坐在孩子们中间的徐丽华对每个孩子及其家庭情况，都了然于心。
　　据悉，灵山岛幼儿园有6个孩子在园就读，配备1名老师，1名保育员。虽然是一座海岛幼儿园，但海景操场、宽敞的教学楼、多功能教室等教学配套设施并不比城区的幼儿园逊色。只是由于海岛四面环海、交通不便，人员进出海岛只能靠船，这在一定程度上阻碍了学校与城区教育的交流互动。
　　为了让岛上儿童可以享受和岛外儿童一样的受教育权利，2021年8月，积米崖中心幼儿园与灵山岛幼儿园实行镇域一体化办园，将灵山岛幼儿园作为积米崖中心幼儿园的分园进行统筹管理。其中，在教师管理方面，实行轮岗支教，通过积米崖中心幼儿园教师自主申请，园委会推荐的办法，给灵山岛幼儿园配备优秀教师；在课程管理方面，实行“送教进岛”，由积米崖中心幼儿园建立“每月送教进岛”工作机制，鼓励老师报名参加。此外，积米崖中心幼儿园还拨付专项费用，为灵山岛幼儿园购置教具、玩具，丰富孩子们的学习生活。
　　自2021年起，积米崖中心幼儿园先后有3名95后教师主动请缨，到海岛进行为期一年的支教工作，有26名教师走进海岛，给孩子们送上了精心准备的课程。
　　“到海岛支教，一周只能回家一次，是个苦差事。然而老师们不怕辛苦，争着报名。2021年上岛支教的是陈鑫老师，2022年是葛胜雯老师，现在是王涵琪老师。目前距离下一个支教老师上岛还有半年左右，已经有两个老师主动报名。”徐丽华介绍说。
　　作为北方第一高岛，灵山岛中间高、四周低，海岸边的一条环路串起12个自然村，6个孩子的家分散在各个方向。“岛上的孩子性格朴实、运动量大，我以中心园的核心课程为基础，适当调整、增加户外课程，引导他们展示天性、发挥特长。”王涵琪说。
　　近年来，西海岸新区坚持学前教育优质普惠发展，深化办园模式改革，完善镇域一体化管理模式，发挥优质园在规范办园、科学保教、队伍建设等方面的示范、引领、辐射、帮扶作用，让更多幼儿园共同成长。灵山岛幼儿园身处海岛，在园孩子少，新区在保障其教育条件方面持续加码，让每个孩子都能享受优质、均衡的教育，让每一个孩子的童年都快乐、精彩。